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학습1:기초초급 학습2:중급고급 CCEF

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[2초급] 성문 기초: 목차, 1장 문장의 구성 2장 문장의 종류  


목차

1. 문장의 구성
2. 문장의 종류
3. 동사의 종류와 문장의 형태
4. 동사의 활용과 시제
5. 조동사
6. 수동태
7. 가정법
8. 일치 · 화법
9. 부정사
10. 동명사
11. 분사
12. 관계사
13. 접속사
14. 명사
15. 관사
16. 대명사
17. 형용사 · 비교
18. 부사
19. 전치사
20. 특수구문

 

 

 

 


 

 

1장 문장의 구성

 


동작이나상태의주체가되는부분을주부

주부의동작이나상태를설명하는술부

 

주어와동사

주부의중심이되는부분, 상태나동작의주체가되는명사, 대명사, 또는명사상당어구를주어 / 술부의중심이되는말로서주어의상태나동작을나타내는 be동사, 일반동사를동사라고한다.

 

목적어 :

 동사가나타내는동작의대상 - 목적물이되는

동사뒤에온다.(~에게 - 간접목적어 / ~ - 직접목적어)

목적어가되는것은명사(), 대명사, to부정사, 동명사

 

보어 :

주어또는목적어를설명해주는

*    보어 - 주어를설명하는보어 

* 목적격보어 - 목적어를설명하는보어

보어가되는것은명사(), 형용사()

 

수식어 : 명사 / 대명사를수식하는형용사적수식어

               동사 / 형용사 / 다른부사 / 문장전체를수식하는부사적수식어

 

 

이상의단어가모여서어떤품사역할을한다.

주어 / 동사를갖춘온전한문장의형태가아닌거 

 

명사구

주어 / 목적어 / 보어역할을한다.

명사구가되는것은부정사 / 동명사 / 의문사 + to 부정사

 

형용사구 :

명사 / 대명사를수식하거나보어가된다.

단어이상으로형용사구는명사뒤에서명사를수식한다.

형용사구가되는것은부정사 / 분사 / 전치사 + 명사

 

부사구 :

동사 / 형용사 / 다른부사 / 문장전체를수식한다.

부사구가되는것은부정사 / 분사 / 전치사 + 명사

 

이상단어가모여서문장의일부를구성하고있으면서,

(주어 + 동사)형태를갖추고있는거.

 

명사절 :

접속사 That / If / Whether

의문사 Who / What

관계사 What / Whoever 

이끄는 

문장에서주어 / 목적어 / 보어 / 동격의역할을한다.

동격 - 명사뒤에명사  또는명사에해당되는어구를같은자격으로나열하여

설명이나, 서술을보충하는형태.

 

형용사절 :

관계사 Who / Which / That / When / Where

이끄는

문장에서형용사역할을하고, 명사 / 대명사를수식한다.

 

부사절 :

문장에서부사역할을하는

시간 / 장소 / 이유 / 목적 / 결과 / 조건 / 양보를나타낸다.


 

 


2 문장의종류



평서문 :

말하는이가어떤사실이나생각을그대로서술하는문장

주어 + 동사

 

 긍정문

 부정문

 be동사

 주어 + 동사

 주어 + be동사 + not

 일반동사

 주어 + 일반동사

 주어 + don't(doesn't / didn't) + 동사원형

 조동사

 주어 + 조동사 + 동사원형

 주어 + 조동사 + not + 동사원형


*Be 동사는 ~이다 / ~있다뜻으로주어의이름 / 신분 / 상태를나타낼쓰임.

주어에따라 

현재형 - am(1인칭 I) / are(2인칭 you, 복수) / is(3인칭단수)

과거형 - was(단수) / were(복수)


일반동사부정문 

do not(don't) + 동사원형

일반동사 3인칭단수형이고현재시제 - does not(doesn't) + 동사원형

일반동사과거시제 did not(didn't) + 동사원형


의문문 :

상대방에게묻는형태의문장

be동사 + 주어 

조동사 + 주어 + 동사원형


일반의문문(의문사가없는경우)

 

 의문문

 대답

 be동사

 be동사 + 주어

 yes, 주어 + be동사

  no, 주어 + be동사 + not

 일반동사

 do(does / did) +주어 +동사원형

 yes, 주어 + do(does / did)

  no, 주어 + don't(doesn't / didn't)

 조동사

 조동사 + 주어 + 동사원형

 yes, 주어 + 조동사

  no, 주어 + 조동사 + not



wh-의문문(의문사가있는경우)

*의문사가주어인경우,

  의문사(주어) + 동사 


*의문사가주어가아니면서 be 동사가있는경우,

  의문사 + be 동사 + 주어


*의문사가주어가아니면서일반동사가있는경우,

  의문사 + do(does / did) + 주어 + 동사원형


선택의문문 :

가지이상중에서선택을묻는의문문

Is your father a doctor or a lawyer


부가의문문 :

상대방에게확인이나동의를구하기위해평서문뒤에붙이는의문문.

*긍정문뒤에는부정부가의문문

He was angry, wasn't he?

*부정문뒤에는긍정부가의문문

This isn't very interesting, is it?


*어투를부드럽게하기위해명령문뒤에 

will you?(긍정 / 부정관계없이)붙임.

*다짐 / 의뢰

won't you?

*청유문(요청)

shall we?


간접의문문 :

다른문장의일부로쓰인의문문

*의문사있는의문문이간접의문문으로,

의문사 + 주어 + 동사

Do you know? + What does he want? ->

Do you know what he wants?


*의문사가주어인의문문

의문사 + 주어

Please tell me + Who bought the pen?

Plesase tell me who bought the pen.


*의문사가없는의문문

if(whether) + 주어 + 동사

I don't know + Did he lock the door? ->

I don't know if(whether) he locked the door

 

*의문사가 있는 의문문이 know, ask, tell, hear -> 동사 다음에 의문사가 옴

Do you know who he is?

                                             think, believe, suppose, imagine, gusee -> 의문사가 문장 첫 머리에 옴

Who do you think he is?

 

수사 의문문 :

자신의 생각을 반어적으로 표현하는 의문문

Who knows? = Nobody knows.

 

명령문 :

주어가 생략되고 동사원형으로 시작

 

직접 명령문 :

동사원형으로 시작

Speak more slowly.

 

부정명령문 :

Don't + 동사원형 /  Never (강한 금지)

Don't make a noise here.

 

간접 명령문 :

명령 / 권고를 재촉하는 명령문

*긍정 명령문

Let + 목적어 + 동사원형

Let her do it at once.

*부정 명령문

Don't let + 목적어 + 동사원형

Don't let him go there.

 

*Let us : 우리가 ~ 하도록 해 주세요 (허가)

  Let's : ~하자(권유) = Shall we + 동사원형 = Why don't we + 동사원형

 

 




 

 

*학습방법*

1.읽기: [읽고쓰기] 내용을 의미어구에 따라 끊어서 쓰고 어구번호 붙이기
2.듣기: [듣고말하기] 내용을 듣고 의미어구 단위로 끊어서 따라 말하기

3.쓰기:[바꿔쓰기] 내용을 보면서 옆에 /표시하고 의미를 바꿔서 쓰기
4.말하기: [바꿔말하기] 내용을 듣고 의미어구 단위로 바꿔서 말하기

{어구번호: 주어구1, 술보어구2, 목적어구3, 부사구4, 분사구5, 관계사구6}


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