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[4고급] A Study on the Legitimacy and Significance of Habit Formation Education in Early Childhood Based on Reformed Theological Anthropology  

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A Study 
on the Legitimacy and Meaning of Early Childhood Habit Formation Education
Based on Reformed Anthropology
 

The purpose of this study is 
to examine the meaning of habit formation education 
in early childhood, 
the youngest period of life, 
and to explore the possibility 
of applying habit formation education 
based on reformed Christian early childhood education.
To this end, the writer analyzed 
how habits have been recognized and discussed 
since ancient times, 
focusing on Plato, Aristotle, Locke, and Dewey. 
The writer examined reformed anthropology 
to establish the basis 
for habit formation education 
in early childhood.
 When examining the legitimacy and meaning 
of habit formation education 
in early childhood 
based on reformed anthropology, 
first, in the Bible, 
habits are connected not only to actions 
but also to character and virtue. 
Second, the Bible suggests 
habit formation should be done 
from early childhood, 
the beginning of life. 
Third, the Bible presents the nature of the human mind 
and emphasizes recovery 
from an evil mind to a good mind. 
At this time, 
daily habits can become an educational reality. 
In conclusion, 
the writer can see 
that habit formation education carried out 
in early childhood, 
which lays the foundation for life, 
ultimately follows the process of sanctification 
through the repetition of desirable behaviors.

Keywords: Reformed, anthropology, infants, habits, habit formation
 

A Study 
on the Legitimacy and Meaning of Early Childhood Habit Formation Education
Based on Reformed Anthropology
 

The purpose of this study is 
to examine the meaning of habit formation education 
in early childhood, 
the youngest period of life, 
and to explore the possibility 
of applying habit formation education 
based on reformed Christian early childhood education.
To this end, the writer analyzed 
how habits have been recognized and discussed 
since ancient times, 
focusing on Plato, Aristotle, Locke, and Dewey. 
The writer examined reformed anthropology 
to establish the basis 
for habit formation education 
in early childhood.
 When examining the legitimacy and meaning 
of habit formation education 
in early childhood 
based on reformed anthropology, 
first, in the Bible, 
habits are connected not only to actions 
but also to character and virtue. 
Second, the Bible suggests 
habit formation should be done 
from early childhood, 
the beginning of life. 
Third, the Bible presents the nature of the human mind 
and emphasizes recovery 
from an evil mind to a good mind. 
At this time, 
daily habits can become an educational reality. 
In conclusion, 
the writer can see 
that habit formation education carried out 
in early childhood, 
which lays the foundation for life, 
ultimately follows the process of sanctification 
through the repetition of desirable behaviors.

Keywords: Reformed, anthropology, infants, habits, habit formation
 



A Study 
on the Legitimacy and Significance of Habit Formation Education 
in Early Childhood 
Based on Reformed Theological Anthropology
 
 
The purpose of this study is 
to explore the applicability of habit formation education 
grounded in Reformed theology 
to Christian early childhood education 
by reconsidering the significance of habit formation education 
during early childhood, 
the foundational stage of life. 
The study analyzed 
how habits have been perceived and discussed 
since ancient times, 
focusing on Plato, Aristotle, Locke, and Dewey. 
It also examined anthropological perspectives 
based on Reformed theology 
to establish a rationale 
for habit formation education in early childhood. 
The legitimacy and significance of habit formation education 
in early childhood, 
from anthropological views 
based on Reformed theology, 
are as follows: 
First, in the Bible, 
habits are connected 
not only to actions 
but also to character and virtue. 
Second, the Bible suggests 
that habit formation should begin 
early in life, from infancy. 
Third, the Bible presents the nature of the human heart 
and emphasizes the restoration 
from evil to good; 
daily habits can serve 
as educational practices. 
In conclusion, habit formation education in early childhood, 
which lays the foundation 
for life, 
aligns with the process of sanctification 
through the repetition of desirable behaviors.
 
 
 
Keywords: Reformed theology, anthropology, infants, habits, habit formation




 
 



 

 

*학습방법*

1.읽기: [읽고쓰기] 내용을 의미어구에 따라 끊어서 쓰고 어구번호 붙이기
2.듣기: [듣고말하기] 내용을 듣고 의미어구 단위로 끊어서 따라 말하기

3.쓰기:[바꿔쓰기] 내용을 보면서 옆에 /표시하고 의미를 바꿔서 쓰기
4.말하기: [바꿔말하기] 내용을 듣고 의미어구 단위로 바꿔서 말하기

{어구번호: 주어구1, 술보어구2, 목적어구3, 부사구4, 분사구5, 관계사구6}


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Comey details 'inappropriate' and 'very concerning' meetings… 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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GENERAL HOSPITAL, 바꿔쓰기 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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Transcript Of Obama's Joe Biden Speech Before His Presidenti… 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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Transcript Of Obama's Joe Biden Speech Before His Presidenti… 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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The Influence of Child Care Teachers' Emotional Intelligence… 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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An Analysis of The Relationship between teacher-infant inter… 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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An Analysis of The Relationship among Religious Maturity, Em… 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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An Analysis of Research Trends in Job Stress of Child Care T… 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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An Analysis of Research Trends in Leadership of Kindergarten… 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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User Convenience Analysis of Urban Railway Using Survey 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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A Christian Perspective on thhe Essential of Multicultural E… 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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